[泰北行] 老师，天花板是啥？

学姐有向普门中学的教师们传授了几项大马的教学法。大马的教学逐渐往创意教学法，创意就是比较活泼性的、能让学生在玩乐中学习的。其中一个教学法就是利用有创意的教材引学生们的注意，教师可以DIY。

赖育桓学姐带来了钟月荫校长的创意教学游戏。她教导大家如何制作能在水中开花的纸莲花。大家很认真……

和他们交流，我学习到一点，就是把用过的东西再使用。纸莲花湿了，只能用一次。问用过的湿纸莲花要怎么处理？老师们说：“拿去凉一凉，就能用了。” 大家真的拿出去晒。我想啊，如果在我们这里，早都直接把纸张丢掉了。
在晒着热太阳的纸莲花～












另外一种教学法就是实物教学。为了达到教学，教师带领学生去看真正的物品然后讲解课文。就好像课文有关于花朵类的，教师就可以带了各种花类的图片啊还是真花之类的给学生们看。人是六感动物，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和第六感觉。所以要是在学习上能同时用到六感的最少两样感觉，已经是可以让一个人对新事物收入潜意识里了。

和普门中学的老师交流中，大家都有示范教学。就是利用其中一个班级教学，学姐教一次，普门老师教一次，然后互相交换心得。
莫微雯学姐教书，敬佩她的临场反应。大家都看得很入神。


后来普门老师示范教导小六学生。课文中提到了天花板，为了要展示实物教学，老师说：“你们看上面，就是天花板了。”学生看了上面，在后面观察的老师们也看了上面，老师们互相对望然后偷笑。

你看到天花板吗？根本就没有天花板。缺乏资源的情况下，学生还能知道什么是天花板，什么是电脑，甚至什么是iphone吗？




图片分享～～课室的状况